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期刊导读
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内蒙古高职院校专业重复设置的现状原因及对策(4)
【作 者】:网站采编
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【摘 要】:[1] 张德祥.高校一流学科建设的关系审视[J].教育研究,2016,37(08):33-39,46. [2] 乔海燕.高职院校专业设置现状及对策[J].河南农业,2018(21):6-7. [3] 黄磊. 改革开放
[1] 张德祥.高校一流学科建设的关系审视[J].教育研究,2016,37(08):33-39,46.
[2] 乔海燕.高职院校专业设置现状及对策[J].河南农业,2018(21):6-7.
[3] 黄磊. 改革开放以来我国高职教育经费问题与对策研究[D].东华理工大学,2016.
[4] 普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法[EB/OL].
[5] 宗利永,孙绍荣,罗尧成,等.本科专业重复设置的现状、成因及应对策略——以上海地区高等学校为例[J].教育发展研究,2007(23):29-33.
[6] 张爱闻,朱起民.地方高职院校专业设置的维度分析——以广西壮族自治区为例[J].河北大学成人教育学院学报,2018,20(03):75-81.
[7] 王晓江,殷锋社.高职高专院校专业设置现状分析与建议[J].中国职业技术教育,2012(32):15-19.
[8] 王木桃.海南省高职院校专业设置现状分析及思考[J].教育教学论坛,2018(48):255-257.
文章来源:《内蒙古教育》 网址: http://www.nmgjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0310/857.html